本文目錄一覽：

• 1、德化第一中學的學校校歌
• 2、去年德化一中錄取分數線
• 3、德化一中分校圓夢班錄取名單,德化縣一中分校圓夢班分數?
• 4、2022德化高中錄取線
• 5、【435】生命教育——《教師的使命》第三輯第七篇

德化第一中學的學校校歌

作曲：張淑芳 峨山巍巍，雄秀中華向重洋。（那）三江漭漭，滾滾后浪推前浪。樂山一中，沃土光華育棟梁。樂山一中，沃土光華育棟梁。教崇德智體，理念傳承導航向。學通天地人，科學人文競相長。師長齊努力努力，學子更自強自強。

德化一中的前身是德化縣立初級中學，始創于1923年2月（民國12年），校址在縣文廟（現校址），由蔡石堅、林泉、曾天民、王偉等人籌辦，聘請陳其英為首任校長。

校 訓團結、求實、創新、奮進教 風博學、嚴謹、熱忱、創新學 風誠信、刻苦、立志、明理一中校訓及其詮釋校訓：團結、求實、創新、奮進團結，就是團結的集體主義精神。

校長游華新、校友作曲家羅藝峰創作的新校歌） 文化刊物 《甘棠柳》《甘棠柳》是學校語文教研組、甘棠文學社主編的，由學生投稿的。

在歷史文化名城泉州西北的德化城關，在悠悠流淌的 溪北岸，鳳凰山麓，坐落著一所同樣文化積淀濃厚、環境優美的學校——福建省德化第一中學。

去年德化一中錄取分數線

1、德化一中統招錄取分數線685分（685分者語數英要求3825分以上），德化八中統招錄取分數線583分（583分者語數英要求335分以上），德化二中統招錄取分數線540.9分，德化三中統招錄取分數線613分。

2、其中，德化一中統招最低分數線為704分、德化二中統招最低分數線為564分，德化三中最低分數線為650.8分，德化八中統招最低分數線為：第一志愿564分，第二志愿641分。

3、最低559分。根據查詢泉州市教育局官網得知，2023先德化縣第一中學第1志愿：投檔分大于711分，德化縣第一中學霞田校區第1志愿：投檔分大于699分。第2志愿：投檔分大于704分。

德化一中分校圓夢班錄取名單,德化縣一中分校圓夢班分數?

1、今年德化一中鵬祥分校計劃招收670人，共設14個班級，其中包括270人的6個夢想班。 （據此前報道，更名后，德化一中學擬設夢想班。最近，備受矚目的圓夢班招聘順序、師資力量、管理特色等更多信息被公開。

2、分。根據查詢德化一中官網顯示。2022年德化一中錄取分數線是704分。福建省德化第一中學的前身是德化縣立初級中學，始創于1923年2月（民國12年），校址在縣文廟（現校址），由蔡石堅、林泉、曾天民、王偉等人籌辦。

3、根據查詢河間市教育局官網顯示，2022年河北省滄州市河間市高中錄取分數線為市一中北大班637分，市一中圓夢班627分，市一中農村實驗班最低控制線570分，公助生基準線579分，市二中新高考實驗班600分，市三中高中為590分。

4、滄州市一中“北大圓夢班”錄取最低控制分數線：548分；主城區錄取基準線 ：502分。滄州市二中“新高考實驗班”錄取最低控制分數線：517分；主城區錄取基準線 ：493分。滄州市三中主城區錄取基準線：457分。

5、滄州市一中“北大圓夢班”錄取最低控制分數線：548分。主城區錄取基準線：502分。滄州第一中學滄州一中有100多年的歷史，成立于1913年，最初叫天津二中，是河北省首批重點建設的中學之一。

6、分（同分20人錄16人）。李親顧中學：一次統招線：423分；二次統招線：392分（同分6人錄1人）。實驗中學：一次統招線：424分；二次統招線366分（同分5人錄1人）。晏陽初中學：統招線311分（同分16人錄10人）。

2022德化高中錄取線

1、分。根據查詢泉州市教育局官網信息顯示，2023年德化縣高中最低錄取線為532分，2022年德化縣高中最低錄取線為520分。

2、德化一中統招錄取分數線685分（685分者語數英要求3825分以上），德化八中統招錄取分數線583分（583分者語數英要求335分以上），德化二中統招錄取分數線540.9分，德化三中統招錄取分數線613分。

3、分。根據泉州市教育局官網顯示，2023年德化縣普通高中錄取分數線為532分。

4、根據查詢德化市教育局官網得知，德化第二中學于2022年有降級錄取的計劃，且最低錄取分數為367分，497分的成績可以上德化第二中學。

5、分。根據查詢德化職業技術學校官網得知，德化職業技術學校2022錄取線為380分，2020年的錄取分數線是360分，2021年的錄取分數線是370分。

6、分。根據德化職業學校官網查詢可知，截至到2023年8月2日，德化職業學校錄取線尚未公布，2022年最低錄取分數線是在380分。福建省德化職業技術學校創辦于1981年，前身為福建省德化職業中專學校。

【435】生命教育——《教師的使命》第三輯第七篇

1、他篤定“培養一個完整的人”，“一切活動皆課程，表現形式皆文化”，提出“眼里有光、臉上有笑、手中有活、心中有愛、肚中有貨、腿上有力，腳有方向”的“七有”學生培養實踐策略。

2、《教師的使命》這本書的封面寫著這樣一句話：職業，事業 命業，教育生命的精進與歸依之路。教師不僅是一種職業，還是一種事業，更是一種命業。教師所從事的是生命影響生命的事業。教師改變，學生改變。

3、張文質老師在書中第888頁“我的教育退守之路”里就講述了自己的工作經歷，他說自己是一個“往后退”的人，他說自己性格內向，不善言辭，雖然今天我已經可以在眾人面前隨心所欲地表達，但有時仍然有種恐懼。

4、在審核他第1篇文章到行走公號發表時，與他有了第1次聯系。了解到他的作息比較規律。作息規律，做事效率高令我非常佩服。 這幾天他也堅持閱讀《教師的使命》，閱讀感悟也寫了不少。

5、《生命教育》心得體會 篇1 10月24日我們學校全體教師來到建國小學多媒體教室，參加進修學校由李國紅主任主講《淺談生命教育》專題輔導，此次培訓我們學校領導高度重視，在上一周周末會上，校長要求教師一律不準請假，按要求認真記好筆記。