本文目錄一覽：

• 1、德智體美勞的意思
• 2、德智體美勞五字的含義
• 3、什么是德智體美勞?
• 4、徳智體美勞是指什么
• 5、請問德智體美勞5個字是什么意思

德智體美勞的意思

“德智體美勞”分別指德育、智育、體育、美育、勞育。【德育】是培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生具有良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀念，培養(yǎng)學生形成正確的思想方法的教育。

德智體美勞五字的含義如下：德：德育，也就是道德教育或品德教育。它的目的是教育和培養(yǎng)學生遵守社會道德、法律法規(guī)，具備良好的人品、行為和社交能力。智：智育，是指認知能力的教育和培養(yǎng)。

美：儀表整潔，善于發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，創(chuàng)造美。勞：積極參與有益身心的，對社會有意義的，有創(chuàng)造性的勞動，不怕苦不怕累。

文化和美的欣賞能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和審美情趣。勞（LaborEducation，LaborSkills）：勞指的是學生的勞動技能和實踐能力。勞的教育目標是培養(yǎng)學生的動手能力、實踐能力和合作精神，使學生能夠靈活運用所學的知識和技能。

德智體美勞分別指德育、智育、體育、美育、勞育。德智體美勞是對人的素質(zhì)定位的基本準則，也是人類社會教育的趨向目標，所以人類社會的教育就離不開德智體美勞這個根本。

德智體美勞分別指的是：【德育】是培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生具有良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀念，培養(yǎng)學生形成正確的思想方法的教育。

德智體美勞五字的含義

1、“德智體美勞”分別指德育、智育、體育、美育、勞育。【德育】是培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生具有良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀念，培養(yǎng)學生形成正確的思想方法的教育。

2、德智體美勞是指人類全面發(fā)展的五個方面，即道德品質(zhì)、智力水平、身體素質(zhì)、審美情趣和勞動技能。它們相互關聯(lián)、相互促進，是人類發(fā)展的五個方面。只有在這五個方面都得到充分發(fā)展，才能成為一個具備全面素質(zhì)的人。

3、“德智體美勞”是指德育、智育、體育、美育和勞動教育五個方面，是中國傳統(tǒng)教育體系中提出的培養(yǎng)學生全面發(fā)展的教育理念。

什么是德智體美勞?

1、德智體美勞指的是：德：德育。是指學生的德行、品德。智：智育。是指學生智力發(fā)展，具體到學校，就是指學生學習情況。體：體育。是指學校的體育活動。

2、德智體美勞分別指德育、智育、體育、美育、勞育。德智體美勞是對人的素質(zhì)定位的基本準則，也是人類社會教育的趨向目標，所以人類社會的教育就離不開德智體美勞這個根本。

3、問題三：德智體美勞的“美”是什么意思？ 全面發(fā)德：遵守法律，遵守公共秩序，遵守學校的各項規(guī)章制度，遵守課堂紀律，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國 *** 。孝敬長輩，孝敬父母，尊敬師長，團結(jié)同學尊老愛幼。

4、美（AestheticEducation，AestheticAppreciation）：美指的是學生的審美能力和藝術修養(yǎng)。美的教育目標是培養(yǎng)學生對藝術、文化和美的欣賞能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和審美情趣。

5、德智體美勞是指德育、智育、體育、美育、勞育。德育是培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀、政治觀，具有良好的道德品質(zhì)，形成正確的思想方法的教育。智育是科學文化知識、技能，發(fā)展智力和與學習有關的非智力因素的教育。

徳智體美勞是指什么

德智體美勞指的是：德：德育。是指學生的德行、品德。智：智育。是指學生智力發(fā)展，具體到學校，就是指學生學習情況。體：體育。是指學校的體育活動。

“德智體美勞”分別指德育、智育、體育、美育、勞育。【德育】是培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生具有良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀念，培養(yǎng)學生形成正確的思想方法的教育。

“德智體美勞”是指德育、智育、體育、美育和勞動教育五個方面，是中國傳統(tǒng)教育體系中提出的培養(yǎng)學生全面發(fā)展的教育理念。

德智體美勞指德育、智育、體育、美育、勞育。德育：是培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生具有良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀念，培養(yǎng)學生形成正確的思想方法的教育。

請問德智體美勞5個字是什么意思

1、【美育】是培養(yǎng)學生的審美觀，發(fā)展他們鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)他們的高尚情操和文明素質(zhì)的教育。【勞育】是培養(yǎng)學生進行勞動觀念和勞動技能的教育。

2、它們相互依存、相互促進、相互制約，構成一個有機整體，共同促進人的全面發(fā)展。因此五育沒有輕重和主次之分。故表述錯誤。

3、指教育方針全面發(fā)展。我國的“德智體美勞”的五個字的教育方針，實際上是由“德智體”全部包括了的。當然這“德智體”三個字，也絕不是孤立的，它們之間是有纏綿不斷的關系的。

4、其實，《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》就有全面的闡述，能按照其川的講法去做到，就稱得上是德、智、體、美、勞，五好學生。問題九：德智體美勞分別是什么意思解釋一下。

5、解放以后，國家的性質(zhì)不同了，社會主義的時代需要社會主義的教育方法。所以黨和 *** 就總結(jié)出了這個極具概括性的“德智體美勞”的五字教育方針來。