本文目錄一覽：

• 1、詩歌可以抒情,也可以說理.《放言五首》一詩講了什么道理
• 2、誦讀古詩的方法有哪些?
• 3、怎樣讀五言律詩
• 4、《放言》五首是詩人在什么時候的作品
• 5、古詩怎么讀

詩歌可以抒情,也可以說理.《放言五首》一詩講了什么道理

在這五首詩中，作者根據自己的閱歷，分別就社會人生的真偽、禍福、貴賤、貧富、生死諸問題縱抒已見，以表明對當時社會政治的態度并告誡世人。

這是一首具有深刻意義的哲理詩。詩中借用比喻和歷史故事，說明了辨別人才好壞的方法。

放言五首其二 第二首主要講禍福得失的轉化。

《放言五首》為唐代詩人白居易的組詩作品，是一組富含哲理的政治抒情詩。在這五首詩中，作者根據自己的閱歷，分別就社會人生的真偽、禍福、貴賤、貧富、生死諸問題縱抒已見。

誦讀古詩的方法有哪些?

把握作品的感情基調 要使誦讀具有感染力，傳達出自己的感受，傳達出作品的神，關鍵的一點，是要把握好作品的感情基調。

讀詩題。古詩詞，除一部分詞、曲只有詞牌、曲牌外，多數是有標題的，它們或標明寫作對象，寫作重點，或表現感情基調。如《春夜洛城聞笛》就交代了時間、地點及引發情感的 *** 。

快速背誦古詩文的五個方法 方法理解記憶法 理解是記憶的前提。要記憶一首古詩詞，一定要理解這首詩詞的內容，了解詩詞的思想，把握內在的邏輯。這樣在用到的時候，就容易還原成詩詞的語言，使我們能夠回憶起來。

朗讀古詩的方法和技巧如下：詩歌朗誦技巧：理解詩意。作為讀者和朗誦者，首先要去體會、揣摩和理解，只有理解詩的內容，朗誦時才能表現與發揮。詩歌朗誦技巧：掌握發音技巧。

閱讀古詩詞的基本方法 抓詩眼、抓意象、明意境詩眼詩歌是語言的藝術，古人寫詩特別講究“煉字”。一句詩或一首詩中最傳神的一個字、一個詞，一般是動詞、形容詞。

那么如何指導學生誦讀古詩詞，對于陶冶其情操，養審美能力，提高文化素養，顯得至關重要。在教學實踐中，我主要嘗試運用了以下幾種方法。一是熟讀成誦法。

怎樣讀五言律詩

1、次北固山下怎么讀如下：次北固山下(cì běi gù shān xià)是唐代詩人王灣創作的一首五言律詩。

2、五言三頓，每頓的音節是二二一或二一二。但這不是絕對，有些詩歌要根據詩意來劃分。具體的節奏請看以下：合乎規律的重復形成節奏。

3、【五律】 五律即五言律詩的簡稱，有四種常見格式。 仄起仄收(即首句仄起不入韻式)： 如： (例) (標準格式) 塞下曲(李白) *** 山雪， 仄仄平平仄 無花只有寒。 平平仄仄平 笛中聞折柳， 平平平仄仄 春色未曾看。

《放言》五首是詩人在什么時候的作品

《放言五首》為唐代詩人白居易的組詩作品，是一組富含哲理的政治抒情詩。在這五首詩中，作者根據自己的閱歷，分別就社會人生的真偽、禍福、貴賤、貧富、生死諸問題縱抒已見，以表明對當時社會政治的態度并告誡世人。

據序文可知，這組詩是唐憲宗元和十年（815年）白居易在被貶謫去江州（潯陽）途中和元稹的同名組詩之作。元和五年（810年），白居易的好友元稹因得罪了權貴，被貶為江陵士曹參軍。

放言五首 白居易 序 元九在江陵時，有《放言》長詩五首，韻高而體律，意古而詞新。予每詠之，甚覺有 味，雖前輩深于詩者，未有此作。唯李頎有云：“濟水至清河自濁，周公大圣接輿狂“斯 句近之矣。

元稹在江陵期間，寫了五首《放言》詩表示自己的心情：“死是老閑生也得，擬將何事奈吾何”（其一），“兩回左降須知命，數度登朝何處榮”（其五）。過了五年，白居易也被貶為江州司馬。

古詩怎么讀

1、古詩的讀音是[gǔ][shī]，古詩是一種中國古典文學形式，通常是指古代詩人創作的詩歌作品。古詩的起源和歷史：古詩最早可以追溯到中國古代的民間歌謠和祭祀歌曲。

2、古詩的讀法gǔshī。古體詩是詩歌體裁。從詩句的字數看，有所謂四言詩、五言詩、七言詩和雜言詩等形式。四言是四個字一句，五言是五個字一句，七言是七個字一句。唐代以后，稱為近體詩，所以通常只分五言、七言兩類。

3、古詩的讀音是：gǔshī。古詩的拼音是：gǔshī。結構是：古(上下結構)詩(左右結構)。注音是：ㄍㄨˇㄕ。詞性是：名詞。