本文目錄一覽：

• 1、用靜態(tài)和動(dòng)態(tài)描寫放學(xué)后的校園
• 2、放學(xué)后的校園動(dòng)靜結(jié)合寫一段話
• 3、放學(xué)后的校園靜態(tài)描寫怎么寫
• 4、用靜態(tài)描寫放學(xué)后的校園。

用靜態(tài)和動(dòng)態(tài)描寫放學(xué)后的校園

1、使用動(dòng)靜結(jié)合的手法寫放學(xué)后的校園：放學(xué)了，金色的晚霞鋪滿了整個(gè)西天，一大群學(xué)生“擁”了出來，走上各自回家的小路，簇?fù)碓谝黄鸬娜藗円粫?huì)兒就散開了，消失在回家的路上。遠(yuǎn)處喧嘩的聲音也漸漸飛去，一切又恢復(fù)了平靜，只見空蕩的操場上有幾只小蝸牛在路上悠閑地行走著。

2、放學(xué)后的校園充滿了生機(jī)，同學(xué)們像潮水般涌出教室，人群從教學(xué)樓向校門口流動(dòng)。 不一會(huì)兒，操場上只剩下少數(shù)同學(xué)，他們在享受著寧靜的校園時(shí)光，而夕陽的余暉灑在靜謐的樹叢上。

3、靜態(tài)描寫：四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一zhi會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。夜，靜極了，玉盤似的滿月在云中穿行，淡淡的月光灑向大地。

4、用靜態(tài)描寫放學(xué)后的校園示例如下：放學(xué)后，熱鬧了一天的校園頓時(shí)安靜下來了。小鳥停在了操場上悠閑地散步，喜鵲立在樹枝上，像個(gè)極負(fù)責(zé)任的士兵，守護(hù)著學(xué)校的安寧。老師整理好辦公桌面匆匆地離開了校園。整個(gè)校園又恢復(fù)了平靜。放學(xué)后的校園，一絲兒風(fēng)也沒有，安安靜靜地。

放學(xué)后的校園動(dòng)靜結(jié)合寫一段話

使用動(dòng)靜結(jié)合的手法寫放學(xué)后的校園：放學(xué)了，金色的晚霞鋪滿了整個(gè)西天，一大群學(xué)生“擁”了出來，走上各自回家的小路，簇?fù)碓谝黄鸬娜藗円粫?huì)兒就散開了，消失在回家的路上。遠(yuǎn)處喧嘩的聲音也漸漸飛去，一切又恢復(fù)了平靜，只見空蕩的操場上有幾只小蝸牛在路上悠閑地行走著。

用動(dòng)靜結(jié)合的方法寫放學(xué)后的校園寫法參考如下：放學(xué)了，學(xué)校又恢復(fù)了寧靜。操場上空蕩蕩的，沒有了孩子們奔跑的身影，只剩下長長的跑道，伴著兩邊十分茂盛的花草。橙 *** 的夕陽余暉籠罩了整個(gè)操場，讓操場顯得那樣悠遠(yuǎn)、安詳。微風(fēng)吹過，竹林里的竹葉搖來搖去，“沙沙”作響，幾朵花從實(shí)踐園的果樹上落下來。

放學(xué)后校園里的 聲音像嘰嘰喳喳的小鳥。一會(huì)兒工夫就鴉雀無聲，只有靜靜的柳樹。簡直是太美了。多少個(gè)春夏秋冬，無論是酷熱的夏天，還是寒冷的冬天，你都站立在路邊。從不顯出一絲畏懼，一輛輛的車子經(jīng)過。

看，那一條條長龍，一支支列兵小隊(duì)伍，可真是雄糾糾，氣昂昂。放學(xué)了，同學(xué)們排列著整齊的隊(duì)伍踏出校門。家長們焦急地望著遠(yuǎn)處，期待著，期待著孩子們熟悉的面孔。 轉(zhuǎn)眼，同學(xué)們基本離校了。夕陽西沉，操場的跑道上，只有幾位運(yùn)動(dòng)員的背影。草，不搖了。樹，不動(dòng)了?；ǎ痪`放了。

因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩?！狈艑W(xué)后的校園十分安靜。教室里不再傳來瑯瑯的讀書聲，操場上空蕩蕩的?；ㄆ耘缘镍B兒不叫了，蝴蝶和花兒在草叢中竊竊私語。一陣風(fēng)吹過，一片片如畫般的樹葉飄落到了地上。只有校園旁高大挺拔的梧桐樹在默默地守護(hù)著校園。一切都是那么寂靜。

“一二年級(jí)放學(xué)時(shí)間已到……”廣播聲準(zhǔn)時(shí)響起，同學(xué)們像箭一般地沖出教室。

放學(xué)后的校園靜態(tài)描寫怎么寫

1、用靜態(tài)描寫放學(xué)后的校園示例如下：放學(xué)后，熱鬧了一天的校園頓時(shí)安靜下來了。小鳥停在了操場上悠閑地散步，喜鵲立在樹枝上，像個(gè)極負(fù)責(zé)任的士兵，守護(hù)著學(xué)校的安寧。老師整理好辦公桌面匆匆地離開了校園。整個(gè)校園又恢復(fù)了平靜。放學(xué)后的校園，一絲兒風(fēng)也沒有，安安靜靜地。

2、放學(xué)后的校園靜態(tài)描寫介紹如下：放學(xué)后，天空最后一縷陽光散去，同學(xué)們紛紛回家去了，寂靜籠罩了整個(gè)校園。操場上空蕩蕩的，教室里也空無一人，天空漸漸的暗了下來，一切都是那么平靜、祥和?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴”，放學(xué)鈴又響了，同學(xué)們從一間間教室里跑了出來，寧靜的學(xué)校頓時(shí)變得熱鬧非凡。

3、放學(xué)后，天空最后一縷陽光散去，同學(xué)們紛紛回家去了，寂靜籠罩了整個(gè)校園。操場上空蕩蕩的，教室里也空無一人，天空漸漸的暗了下來，一切都是那么平靜、祥和。放學(xué)后的校園空無一人，整個(gè)校園沒有一絲聲音，安靜得可怕，只有老師靜悄悄地在辦公室里批改作業(yè)。校園就像一塊無聲的石頭。

4、放學(xué)后，陣陣微風(fēng)吹來，一片片落葉在校園里揚(yáng)起又落下，走廊里一根針掉在地上的聲音都聽得一清一楚，橘 *** 的夕陽光輝照耀著整個(gè)校園。

5、靜態(tài)描寫：四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一zhi會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。夜，靜極了，玉盤似的滿月在云中穿行，淡淡的月光灑向大地。

6、放學(xué)后的校園充滿了生機(jī)，同學(xué)們像潮水般涌出教室，人群從教學(xué)樓向校門口流動(dòng)。 不一會(huì)兒，操場上只剩下少數(shù)同學(xué)，他們在享受著寧靜的校園時(shí)光，而夕陽的余暉灑在靜謐的樹叢上。

用靜態(tài)描寫放學(xué)后的校園。

1、用靜態(tài)描寫放學(xué)后的校園示例如下：放學(xué)后，熱鬧了一天的校園頓時(shí)安靜下來了。小鳥停在了操場上悠閑地散步，喜鵲立在樹枝上，像個(gè)極負(fù)責(zé)任的士兵，守護(hù)著學(xué)校的安寧。老師整理好辦公桌面匆匆地離開了校園。整個(gè)校園又恢復(fù)了平靜。放學(xué)后的校園，一絲兒風(fēng)也沒有，安安靜靜地。

2、放學(xué)后的校園靜態(tài)描寫介紹如下：放學(xué)后，天空最后一縷陽光散去，同學(xué)們紛紛回家去了，寂靜籠罩了整個(gè)校園。操場上空蕩蕩的，教室里也空無一人，天空漸漸的暗了下來，一切都是那么平靜、祥和。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，放學(xué)鈴又響了，同學(xué)們從一間間教室里跑了出來，寧靜的學(xué)校頓時(shí)變得熱鬧非凡。

3、放學(xué)后，陣陣微風(fēng)吹來，一片片落葉在校園里揚(yáng)起又落下，走廊里一根針掉在地上的聲音都聽得一清一楚，橘 *** 的夕陽光輝照耀著整個(gè)校園。

4、放學(xué)后，天空最后一縷陽光散去，同學(xué)們紛紛回家去了，寂靜籠罩了整個(gè)校園。操場上空蕩蕩的，教室里也空無一人，天空漸漸的暗了下來，一切都是那么平靜、祥和。放學(xué)后的校園空無一人，整個(gè)校園沒有一絲聲音，安靜得可怕，只有老師靜悄悄地在辦公室里批改作業(yè)。校園就像一塊無聲的石頭。