study的第三人稱單數(shù)是“studies”。它是動詞的原形，有著復(fù)數(shù)形式“studies”，過去式是“studied”，過去分詞也是“studied”，現(xiàn)在分詞正在進(jìn)行的形態(tài)是“studying”。關(guān)于study的發(fā)音，英音為['st?di]，美音為['studi]。

作為名詞，study的含義包括研究、學(xué)習(xí)、學(xué)科、書房、（繪畫或文學(xué)）習(xí)作、練習(xí)曲等。作為動詞，它的含義包括研究、學(xué)習(xí)、讀書、仔細(xì)觀察以及努力等。

關(guān)于詞匯的搭配，比如我們可以說仔細(xì)查閱地圖（study a map）、學(xué)經(jīng)濟學(xué)（study economics）、學(xué)工程學(xué)（study engineering）以及學(xué)英語（study English）等。常見的句子包括“你可以自學(xué)”（You can study by yourself）、“老師的嚴(yán)厲批評促使他用功學(xué)習(xí)”（Severe criticisms from his teacher prompted him to study hard）等。

值得注意的是，study和learn這兩個詞都有“學(xué)習(xí)”的意思，但它們在某些情境下有所區(qū)別。Learn更側(cè)重于通過經(jīng)驗、練習(xí)或他人的指導(dǎo)獲得知識和技能，強調(diào)的是結(jié)果；而study則更偏向于專心鉆研以獲得知識，含有探討和研究的意味，強調(diào)的是學(xué)習(xí)的過程。

他正在努力鉆研德語。

擴展閱讀：詞義辨析

“學(xué)習(xí)”這個詞在英語中常用“study”和“l(fā)earn”來表示。它們雖然都傳達(dá)了學(xué)習(xí)的概念，但在具體的使用上有所不同。

1. “study”更側(cè)重于通過深入鉆研獲得知識，帶有探討和研究的意味，強調(diào)的是學(xué)習(xí)過程；而“l(fā)earn”則更偏向于通過經(jīng)驗、練習(xí)或他人的指導(dǎo)獲得知識技能，更注重學(xué)習(xí)的結(jié)果。例如，他正在專心研究地圖，這里的“學(xué)習(xí)”更適用用“study”。

2. 在描述學(xué)習(xí)技能時，如游泳，一般使用“l(fā)earn”，而不是“study”。

3. “向某人學(xué)習(xí)”的表達(dá)中，也常用“l(fā)earn”而非“study”。例如，我們應(yīng)該向先進(jìn)工作者學(xué)習(xí)。

4. 在表達(dá)“在……學(xué)習(xí)”時，一般使用“study”，例如瑪麗在這所大學(xué)學(xué)習(xí)。“study”的第三人稱單數(shù)形式是“studies”。

關(guān)于“study”的詳細(xì)解釋：

1. “study”的發(fā)音，英文為['st?di]，美式發(fā)音為['st?di]。它的名詞含義包括學(xué)習(xí)、研究、課題、書房、學(xué)問等。作為動詞，它表示學(xué)習(xí)、考慮、攻讀、仔細(xì)觀察等含義。

2. “studies”的發(fā)音，英文為['st?diz]，美式發(fā)音為['st?diz]。它的名詞含義包括學(xué)習(xí)、研究、功課、課業(yè)、學(xué)業(yè)（用于某些學(xué)科名稱）。作為動詞，它可以表示學(xué)習(xí)、攻讀、審視、端詳、細(xì)看、深入研究等含義。“study”也與learning、knowledge、research等相關(guān)聯(lián)。在分析或思考的過程中，“analyse”，“view”，“regard”，“think of”，“think about”等詞都可以與“study”同義使用。而在深入研究和調(diào)查的過程中，可以使用“work over”，“research into”等短語來表達(dá)。