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• 1、改正下面句子中的錯別字。
• 2、下面一段話有十處錯誤,請用修改符號改正(兩個錯別字,四處標點使用不當(dāng)...
• 3、含有錯別字的句子,文章,還要修改

改正下面句子中的錯別字。

春天來了，山尖尖的冰雪(融化)消化了。白云在山間(飄浮)漂浮，像孩子般快樂地游戲。

商店里掛著五顏六色的汽球。（正確是：氣球）要上課了，同學(xué)們都座在（正確是：坐在）自己的坐位（正確是：座位）上。從那已后（正確是：以后），小麗知到（正確是：知道）自己錯了。燕子的尾把（正確是：尾巴）象剪刀。爸爸一邊看電視，一邊渴茶（正確是：喝茶）。

只見兩旁山石林立，有的高大雄偉，好像奔馳的駿馬，有的嫵媚秀麗，宛如飄飄欲飛的嫦娥。

粼--鱗 瀾--斕 試題分析：“鱗、斕”都是筆畫較多的漢字，平時要注意它們的字形和結(jié)構(gòu)，尤其要注意數(shù)清筆畫數(shù)，這樣就不易寫錯了。

（1）“恍恍”應(yīng)為“晃晃”。（2）“忿”應(yīng)為“憤”。

“午”應(yīng)為“舞” “勝”應(yīng)為“盛” 試題分析：“午”表示的是“時間”，而“舞”是“舞動”的意思，根據(jù)語境，“午”應(yīng)為“舞”；“盛”是“使---盛”的意思，根據(jù)語境不能寫成“勝”。

下面一段話有十處錯誤,請用修改符號改正(兩個錯別字,四處標點使用不當(dāng)...

1、兩個錯別字：精采的采，鍛練的練。 四處標點：小兵張嘎，鐵道游擊隊的書名號，征文演講繪畫中的頓號。一處詞語：雖然改成不僅。

2、主謂搭配不當(dāng) 例：他那和藹可親的笑容，循循善誘的教導(dǎo)，時時出現(xiàn)在我眼前。【解析】這句話的病因在于主謂搭配不當(dāng)，主語中心語“教導(dǎo)”和謂語中心語“出現(xiàn)”不搭配。將“循循善誘的教導(dǎo)”刪去即可。動賓搭配不當(dāng) 例：我們參觀了這個學(xué)校開展學(xué)英雄活動的經(jīng)驗。

3、補法：多用于修改成分殘缺的病句。例如：“在這次比賽中，得了第一名” （缺主語）改：“在這次比賽中，我得了第一名。”（補主語）聽了老師的話，（我）受到了很大的教育。（補主語）大家應(yīng)當(dāng)（樹立）崇高的理想。刪法一般用于修改重復(fù)累贅、成分贅余、搭配不當(dāng)和歸類不當(dāng)?shù)炔【洹?/p>

4、錯別字：（你把“好像再對我說”錯的打?qū)α恕＃┯迷~不當(dāng)：“成就”應(yīng)改為“成果”，“感覺”改成“發(fā)現(xiàn)“。表述不清：“謝謝我對你的照顧”應(yīng)改為“謝謝你對我的照顧”。重復(fù)啰嗦：美絲絲、甜滋滋的，任意保留一個。錯用標點：“好像在對我說”后面應(yīng)是冒號（：）。

5、有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、語意重復(fù)、邏輯混亂等。讀句子找問題。 讀“陽光照在透過玻璃桌子上。”這個句子，我們就會發(fā)現(xiàn)有“語序不當(dāng)”的問題。“照在”和“透過”兩個動詞性的詞語堆疊在一起，讀起來不通...訂正病句。 我們通過常識就知道，正確的語序應(yīng)該是：陽光透過玻璃照在桌子上。

含有錯別字的句子,文章,還要修改

（自己把一篇文章沒錯的字改成錯別字，在修改回來就行，逆向思維啊）1，整個世界，因為有了陽光，城市有了生機；細小心靈，因為有了陽光，內(nèi)心有了舒暢。

對于大街上廣告牌上的錯（措）別字現(xiàn)象，我們早已司空見慣。 請把這幾個措（錯）別字改正過來。 報紙更正了第四版的幾個措（錯）別字。 若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的措（錯）別字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。

我記錄并且看了教育電視臺的節(jié)目。9寫字時，我注意了字的筆順、筆畫，錯別字大大進步了。9東方明珠電視塔、故宮博物院、亞西亞商業(yè)大廈這些建筑都很現(xiàn)代化。9媽媽經(jīng)常獎勵我要為“四化”刻苦學(xué)習(xí)。100、為了開好“談奉獻”主題中隊會，爭著發(fā)言。10讀了《一夜的工作》，更加熱愛偉大的周總理。