本文目錄一覽：

• 1、五年級(jí)下冊(cè)語文出題卷附加答案.
• 2、小學(xué)常識(shí)題(附上答案為佳)
• 3、晏子嚴(yán)肅地回答:“這是什么話?我國(guó)首都臨淄住滿了人。”改為轉(zhuǎn)述句
• 4、改為第三人稱轉(zhuǎn)述句:晏子拱了拱手說:“我最不中用,所以派到這兒來了...
• 5、2012和2011人教版五年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷及答案
• 6、轉(zhuǎn)述句(追加)

五年級(jí)下冊(cè)語文出題卷附加答案.

1、趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。 廉頗很不服氣，他對(duì)別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。

2、看拼音，寫詞語。 (4分)Yún nuò dù jì dǎn qiè jù jué ( ) ( ) ( ) ( )為劃線的字選擇合適的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。

3、“走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了 的淡紅的花，這繁花 ，不留 ，陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉……”這個(gè)句子中，作者用“噴花的飛泉”比喻 。(《只揀兒童多行處》4分) 閱讀課文，我們領(lǐng)悟了許多道理。

4、下列加點(diǎn)字的讀音無誤的一項(xiàng)是( )。 (3分)A.漣漪(yí) 逛街(guàng)B.萌動(dòng)(méng) 倭瓜(wěi)C.葬身(zàng) 點(diǎn)綴(zhuì)D.秉性(bǐng) 公頃(qīng)看拼音，寫詞語。

小學(xué)常識(shí)題(附上答案為佳)

是的。這樣就在理論上形成了全球性的免疫系統(tǒng)，但是如果有一個(gè)人走了出來，病菌就會(huì)馬上散播開來。 如果口香糖不小心吞進(jìn)了肚中，是否真的無法消化而殘留數(shù)年？ 不會(huì)。

長(zhǎng)方形 甲乙兩個(gè)長(zhǎng)方形，它們的周長(zhǎng)相等，甲的長(zhǎng)與寬的比是3：2，乙的長(zhǎng)與寬的比是3：5，那么甲乙的面積是多少 答案： 甲長(zhǎng)為24寬為16，乙長(zhǎng)為15，寬為25。 甲面積為384，乙面積為375。 答案不唯一。

篇一 《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，里面包括多少首詩(shī)？（B）A.300首B.305首 C.200首D.315首 “老吾老，以及人之老”是中華民族的傳統(tǒng)美德，這句話是（B）最早提出的。

二年級(jí)一眨眼就要過去了，下個(gè)學(xué)習(xí)我就是三年級(jí)的小學(xué)生了，我要繼續(xù)努力，收獲更多的知識(shí)和道理。 小學(xué)二年級(jí)應(yīng)知的天文知識(shí) 天文小知識(shí) 黑洞 有的天體的質(zhì)量十分巨大，因而引力極強(qiáng)，沒有任何東西能從該處逃逸，甚至光線也不例外。

晏子嚴(yán)肅地回答:“這是什么話?我國(guó)首都臨淄住滿了人。”改為轉(zhuǎn)述句

晏子嚴(yán)肅地“這是什么話？我國(guó)首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。

例句1：原句：晏子看了看，對(duì)接待的人說：“這是個(gè)狗洞，不是城門。只有訪問狗國(guó)，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒。

楚王：(只好賠不是，從此不敢不尊重晏子)我相想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。 晏子：(即維護(hù)了齊國(guó)的尊嚴(yán)又保證了自己的顏面) 或者晏子：這是什么話？我國(guó)首都臨淄住滿了人。

”晏子嚴(yán)肅地“這是什么話？我國(guó)首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。

晏子(晏子聽后，表情嚴(yán)肅地回答)這是什么話？我國(guó)首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。

(1)晏子回答說：“這是什么話？我國(guó)首都臨淄住滿了人，大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨：街上的人肩膀檫著肩膀，腳尖碰著腳尖。

改為第三人稱轉(zhuǎn)述句:晏子拱了拱手說:“我最不中用,所以派到這兒來了...

1、晏子拱了拱手，說他最不中用，所以被派到那兒去了。

2、楚王聽了，只好賠不是，說他原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。晏子拱了拱手，說他最不中用，所以派到這兒來了。爸爸想了想，笑笑說，也許，我的想法再美些。

3、第三步就是把句子里的第一人稱全部換成第三人稱。簡(jiǎn)單來說，就是不能有你、我、你們、我們這些詞，只能有他、他們或名字 不是所有的句子都能轉(zhuǎn)述，只有說的話能轉(zhuǎn)。

4、改為第三人稱轉(zhuǎn)述句： 老師對(duì)我說：“萍萍身體不好，你要多關(guān)心她。” 楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。” 晏子拱了拱手，說：“我最不中用，所以派到這兒來了。

5、晏子拱了拱手，說：“我最不中用，所以派到這兒來了。” 晏子拱了拱手說，我最不中用，所以派到這兒來了。 爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法再美些。” 爸爸想了想，笑笑說，也許我的想法更美些。

6、晏子拱了拱手，說：“敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩：訪問上等的國(guó)家，就派上等人去；訪問下等的國(guó)家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了。”說著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。 楚王安排酒席招待晏子。

2012和2011人教版五年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷及答案

1、我能用“然”字組詞，恰當(dāng)?shù)靥钊肜ㄌ?hào)里。（4分）（1）我們這兒一年四季氣候干燥，夏天（ ）會(huì)下幾場(chǎng)雨。（2）這棵顯然已經(jīng)死了的無花果樹（ ）真的重新萌生新芽。（3）我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可（ ）喜歡看動(dòng)畫片。

2、格羅培斯難以定下迪斯尼樂園路途的方案。 因?yàn)榈纤鼓針穲@路徑的設(shè)計(jì)是從實(shí)際出發(fā)，尊重游客的選擇，充分體現(xiàn)了以人為本的思想，所以被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。

3、“12” 汶川大 *** ，使中華民族更( )。即使時(shí)間過去了100個(gè)小時(shí)，救援人員依然在( )的石板下搜尋，瓦礫堆下的生還者還在( )著。中華民族將邁著更加( )的步伐前進(jìn)。按要求，改寫句子。

4、這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。 (1)這篇課文的作者是。

5、五年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷班別： 姓名： 座號(hào)： 得分： 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。

轉(zhuǎn)述句(追加)

1、老師對(duì)我說，萍萍身體不好，我要多關(guān)心她。楚王聽了，只好賠不是，說他原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。晏子拱了拱手，說他最不中用，所以派到這兒來了。爸爸想了想，笑笑說，也許，我的想法再美些。

2、，美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。”轉(zhuǎn)述句：美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。2一位臺(tái)灣同胞說：“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)。”轉(zhuǎn)述句：一位臺(tái)灣同胞說，他是中國(guó)人，他愛中國(guó)。

3、轉(zhuǎn)述句是指將直接敘述改為間接敘述，冒號(hào)要改為逗號(hào)，雙引號(hào)要去掉，并改成第三人稱的說法，轉(zhuǎn)述句改直述句，要加上冒號(hào)和引號(hào)，再加上句號(hào)，再把第三人稱轉(zhuǎn)化為第一人稱。