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• 1、五年級下冊語文出題卷附加答案.
• 2、小學常識題(附上答案為佳)
• 3、晏子嚴肅地回答:“這是什么話?我國首都臨淄住滿了人。”改為轉述句
• 4、改為第三人稱轉述句:晏子拱了拱手說:“我最不中用,所以派到這兒來了...
• 5、2012和2011人教版五年級下冊語文期末試卷及答案
• 6、轉述句(追加)

五年級下冊語文出題卷附加答案.

1、趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。 廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。

2、看拼音，寫詞語。 (4分)Yún nuò dù jì dǎn qiè jù jué ( ) ( ) ( ) ( )為劃線的字選擇合適的解釋，將序號填在括號里。

3、“走進玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了 的淡紅的花，這繁花 ，不留 ，陽光下就像幾座噴花的飛泉……”這個句子中，作者用“噴花的飛泉”比喻 。(《只揀兒童多行處》4分) 閱讀課文，我們領悟了許多道理。

4、下列加點字的讀音無誤的一項是( )。 (3分)A.漣漪(yí) 逛街(guàng)B.萌動(méng) 倭瓜(wěi)C.葬身(zàng) 點綴(zhuì)D.秉性(bǐng) 公頃(qīng)看拼音，寫詞語。

小學常識題(附上答案為佳)

是的。這樣就在理論上形成了全球性的免疫系統，但是如果有一個人走了出來，病菌就會馬上散播開來。 如果口香糖不小心吞進了肚中，是否真的無法消化而殘留數年？ 不會。

長方形 甲乙兩個長方形，它們的周長相等，甲的長與寬的比是3：2，乙的長與寬的比是3：5，那么甲乙的面積是多少 答案： 甲長為24寬為16，乙長為15，寬為25。 甲面積為384，乙面積為375。 答案不唯一。

篇一 《詩經》是我國第一部詩歌總集，里面包括多少首詩？（B）A.300首B.305首 C.200首D.315首 “老吾老，以及人之老”是中華民族的傳統美德，這句話是（B）最早提出的。

二年級一眨眼就要過去了，下個學習我就是三年級的小學生了，我要繼續努力，收獲更多的知識和道理。 小學二年級應知的天文知識 天文小知識 黑洞 有的天體的質量十分巨大，因而引力極強，沒有任何東西能從該處逃逸，甚至光線也不例外。

晏子嚴肅地回答:“這是什么話?我國首都臨淄住滿了人。”改為轉述句

晏子嚴肅地“這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。

例句1：原句：晏子看了看，對接待的人說：“這是個狗洞，不是城門。只有訪問狗國，才從狗洞進去。我在這兒等一會兒。

楚王：(只好賠不是，從此不敢不尊重晏子)我相想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。 晏子：(即維護了齊國的尊嚴又保證了自己的顏面) 或者晏子：這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。

”晏子嚴肅地“這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。

晏子(晏子聽后，表情嚴肅地回答)這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。

(1)晏子回答說：“這是什么話？我國首都臨淄住滿了人，大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨：街上的人肩膀檫著肩膀，腳尖碰著腳尖。

改為第三人稱轉述句:晏子拱了拱手說:“我最不中用,所以派到這兒來了...

1、晏子拱了拱手，說他最不中用，所以被派到那兒去了。

2、楚王聽了，只好賠不是，說他原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。晏子拱了拱手，說他最不中用，所以派到這兒來了。爸爸想了想，笑笑說，也許，我的想法再美些。

3、第三步就是把句子里的第一人稱全部換成第三人稱。簡單來說，就是不能有你、我、你們、我們這些詞，只能有他、他們或名字 不是所有的句子都能轉述，只有說的話能轉。

4、改為第三人稱轉述句： 老師對我說：“萍萍身體不好，你要多關心她。” 楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。” 晏子拱了拱手，說：“我最不中用，所以派到這兒來了。

5、晏子拱了拱手，說：“我最不中用，所以派到這兒來了。” 晏子拱了拱手說，我最不中用，所以派到這兒來了。 爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法再美些。” 爸爸想了想，笑笑說，也許我的想法更美些。

6、晏子拱了拱手，說：“敝國有個規矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了。”說著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。 楚王安排酒席招待晏子。

2012和2011人教版五年級下冊語文期末試卷及答案

1、我能用“然”字組詞，恰當地填入括號里。（4分）（1）我們這兒一年四季氣候干燥，夏天（ ）會下幾場雨。（2）這棵顯然已經死了的無花果樹（ ）真的重新萌生新芽。（3）我已經長大了，可（ ）喜歡看動畫片。

2、格羅培斯難以定下迪斯尼樂園路途的方案。 因為迪斯尼樂園路徑的設計是從實際出發，尊重游客的選擇，充分體現了以人為本的思想，所以被評為世界最佳設計。

3、“12” 汶川大 *** ，使中華民族更( )。即使時間過去了100個小時，救援人員依然在( )的石板下搜尋，瓦礫堆下的生還者還在( )著。中華民族將邁著更加( )的步伐前進。按要求，改寫句子。

4、這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。 (1)這篇課文的作者是。

5、五年級下冊語文期末試卷班別： 姓名： 座號： 得分： 第一部分：基礎知識積累與運用。

轉述句(追加)

1、老師對我說，萍萍身體不好，我要多關心她。楚王聽了，只好賠不是，說他原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。晏子拱了拱手，說他最不中用，所以派到這兒來了。爸爸想了想，笑笑說，也許，我的想法再美些。

2、，美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。”轉述句：美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。2一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。”轉述句：一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。

3、轉述句是指將直接敘述改為間接敘述，冒號要改為逗號，雙引號要去掉，并改成第三人稱的說法，轉述句改直述句，要加上冒號和引號，再加上句號，再把第三人稱轉化為第一人稱。