本文目錄一覽：

• 1、放牛班的春天影評-深度解析-人物分析-結局彩蛋
• 2、《放牛班的春天》:最幸福的遇見!
• 3、電影觀后感:放牛班的春天

放牛班的春天影評-深度解析-人物分析-結局彩蛋

每次重溫《放牛班的春天》，每次淚目，這部作品具有很大的教育意義，它讓每個觀眾感受到了人性的溫暖，也讓每位老師和家長反思自己的教育方式，也告訴大家不要隨意給學生添標簽，每個學生都具有可塑性，都需要被善待、被寬容。

放班的春天影評篇1我們在課上觀看了電影《放班的春天》，讓我感觸很深。

《LesChoristes》，“放牛班的春天”，名字譯得很巧妙，單是讀著都漾出善意的笑。樸素流暢的影片，連顏色都很節省，盡是飽和度很接近的灰，讓眼睛保存著氣力幫助嘴角表露快樂或悲傷。

故事的結局雖然傷感，但是又有些欣慰的地方，馬修走了，每星期期盼自己父母來看望的貝比諾，一個很小的孩子想跟著馬修老師走，原以為老師不會帶自己，沒想到載老師的車子停下的那一刻很感動，高興。

《放牛班的春天》:最幸福的遇見!

1、《放牛班的春天》譯成《Les Choristes》（英譯The Chorus）評分：9 看完這部影片之后，給我的第一感覺就是“良師”。人生三大幸事：遇良師，得良友，擁良伴，影片就是其中一幸。

2、特別是在某一個學生影響到其他學生，或者在傷害其他學生時，他都會表現出很憤怒，從來不掩飾自己的情緒。不過電影也展示了馬修老師可愛、人性的一面。

3、觀《放牛班的春天》有感感范文一：一顆心的溫暖 生命中，有兩東西堅如磐石：面對他人苦難的仁慈和面對自己苦難的勇氣。 《放牛班的春天》這是質樸的電影，沒有扣人心弦的情節，沒有能讓人驚心動魄的感受。

4、放牛班的春天觀后感 篇1 很有幸，借著繼續教育的機會我能和老師們一起欣賞了這部法國影片——《放牛班的春天》，一起感受著一個學監和一群問題學生之間發生的一些平淡又令人感動的故事。

5、#479633 觀放牛班的春天觀后感1 《放牛班的春天》這部電影，一聽名字就很吸引人，描述的是一個叫馬修的音樂家去一間學校音樂任代課老師。 學校被稱為“池塘之地”是因為這間學校各個方面都不好，而且同學又調皮又搗亂。

6、放牛班的春天觀后感（一） 一場電影看完，猶如礦業望天一般的音樂之聲回蕩在耳際，久久不絕于耳，一雙雙真摯的眼睛所散發出的童貞之光能點亮人們的心靈。

電影觀后感:放牛班的春天

《放牛班的春天》觀后感一 在一部電影中，我收獲了堅持，這部電影叫《放牛班的春天》。 主人公叫馬修，他是一個校監，那是一所寄宿的男校，這里的孩子特別調皮。

《放牛班的春天》觀后感1 《放牛班的春天》是一部具有 教育 意義的法國電影， 故事 情節雖不是跌宕起伏，但是也令人感動。 故事講述的是主人公馬修到一所學校擔任學監，這所學校中有著品行惡劣、調皮搗蛋的學生，冷酷的老師以及殘忍的校長。

中學生放牛班的春天觀后感1 看完《放牛班的春天》這部影片，我的心靈受到了強烈的震撼。感謝學校的安排，使我又受到了一次良好的師德 教育 。