五色羅裙風擺動,好將蝴蝶斗春歸。--清 鄭板橋《懷濰縣》只憑風力健,不假羽毛豐。紅線凌空去,青云有路通。--清 吳友如的題畫詩 階下兒童仰面看,清明裝點最堪宜。游絲一斷渾無力,莫向東風怨別離。
唐·高駢——《風箏》夜靜弦聲響碧空,宮商信任往來風。依稀似曲才堪聽,又被風吹別調(diào)中。翻譯:靜夜里從高空中傳來弦聲,風箏任由風兒演奏出簡單的音調(diào)。那音調(diào)模糊成曲勉強能欣賞,但不久又奏出另一種聲調(diào)。
《村居》清 高鼎 草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鳶?!堆嗑胖裰υ~》清 孔尚任 結(jié)伴兒童褲褶紅,手提線索罵天公。人人夸你春來早,欠我風箏五丈風。
關于風箏的4句古詩有:《村居》、《燕九竹枝詞》、《風鳶圖詩》、《紙鳶》、《懷濰縣》?!洞寰印纷髡撸呵宕叨ΑT模翰蓍L鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。
明日落花花雨寒,過卻清明風力闌。蕭條斷線掛虛壁,溝中破紙無人拾。兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鳶。--清·高鼎《村居》紙花如雪滿天飛,嬌女秋千打四圍。五色羅裙風擺動,好將蝴蝶斗春歸。
《懷濰縣》清·鄭板橋。紙花如雪滿天飛,嬌女秋千打四圍。翻譯:滿天飛翔的風箏下,嬌女擺動羅裙,在周圍歡呼助興。
出自清代高鼎的《村居》草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。譯文 農(nóng)歷二月,青草漸漸發(fā)芽生長,黃鶯飛來飛去,輕拂堤岸的楊柳陶醉在春天的霧氣中。
這句詩出自于清代詩人高鼎的詩作《村居》,詩的全文如下:草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶?!景自捵g文】農(nóng)歷二月青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長,黃鶯飛來飛去。
“忙趁東風放紙鳶 ”出自村居 村居 【作者】高鼎 【朝代】清 草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。譯文 農(nóng)歷二月,村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長,黃鶯飛來飛去。
“忙趁東風放紙鳶 ”出自村居 村居 【作者】高鼎 【朝代】清 草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。譯文 農(nóng)歷二月,村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長,黃鶯飛來飛去。
“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶”出自清朝詩人高鼎的古詩作品《村居》的第三四句,其全文如下:草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶?!咀⑨尅可W:放學。東風:春風。
出自清代高鼎的《村居》草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。譯文 農(nóng)歷二月,青草漸漸發(fā)芽生長,黃鶯飛來飛去,輕拂堤岸的楊柳陶醉在春天的霧氣中。
兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。的意思是村里的孩子們放了學急忙跑回家,趁著東風把風箏放上藍天。出自清朝詩人高鼎的《村居》?!洞寰印穂 清 ] 高鼎 草長鶯飛二月天, 拂堤楊柳醉春煙。
全詩:草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。譯文:農(nóng)歷二月,村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長,黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條,隨風擺動,好像在輕輕地撫摸著堤岸。
1、“忙趁東風放紙鳶 ”出自村居 村居 【作者】高鼎 【朝代】清 草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。譯文 農(nóng)歷二月,村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長,黃鶯飛來飛去。
2、兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。的意思是村里的孩子們放了學急忙跑回家,趁著東風把風箏放上藍天。出自清朝詩人高鼎的《村居》?!洞寰印穂 清 ] 高鼎 草長鶯飛二月天, 拂堤楊柳醉春煙。
3、高鼎。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶是出自《村居》的詩句,是由清代高鼎所寫,詞包含了草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙,兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。
4、“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景。意思是村里的孩子們放了學急忙跑回家,趁著東風把風箏放上藍天。
5、兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶?!咀g文】農(nóng)歷二月,村子前后青草漸漸發(fā)芽生長,黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條,隨風擺動,好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)的水氣,煙霧般地凝聚著。
6、出自清代高鼎的《村居》草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。譯文 農(nóng)歷二月,青草漸漸發(fā)芽生長,黃鶯飛來飛去,輕拂堤岸的楊柳陶醉在春天的霧氣中。