親愛(ài)的讀者朋友們，今天我們要聊一聊江蘇技術(shù)師范學(xué)院與江蘇理工學(xué)院的合并歷程。自2019年更名江蘇技術(shù)師范大學(xué)以來(lái)，學(xué)校在人才培養(yǎng)、科研服務(wù)等方面取得了顯著成就。從1984年建校至今，學(xué)校歷經(jīng)變遷，如今已成為長(zhǎng)三角地區(qū)重要的高水平技術(shù)師范大學(xué)。此次合并，不僅填補(bǔ)了地區(qū)教育空白，也為培養(yǎng)高素質(zhì)職教教師隊(duì)伍提供了有力支持。讓我們共同期待江蘇技術(shù)師范大學(xué)在未來(lái)的發(fā)展中再創(chuàng)輝煌！

在探討江蘇技術(shù)師范學(xué)院與江蘇理工學(xué)院的關(guān)系時(shí)，我們首先需要明確的是，這兩所院校實(shí)際上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了合并，以下是關(guān)于這兩所院校合并的詳細(xì)過(guò)程和背景。

1. 更名背后的意義

江蘇理工學(xué)院，原名江蘇技術(shù)師范學(xué)院，于2019年經(jīng)過(guò)中華人民共和國(guó)教育部的同意和江蘇省人民 *** 的批準(zhǔn)，正式更名為江蘇技術(shù)師范大學(xué)，這一更名舉措旨在填補(bǔ)長(zhǎng)三角地區(qū)高水平技術(shù)師范大學(xué)的空白，滿足國(guó)家對(duì)于高素質(zhì)職教教師隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略需求，此舉標(biāo)志著江蘇理工學(xué)院的發(fā)展邁入了一個(gè)新的階段，同時(shí)也彰顯了學(xué)校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)等方面的綜合實(shí)力。

2. 院校的歷史沿革

江蘇理工學(xué)院（原江蘇技術(shù)師范學(xué)院）成立于1984年，位于江蘇省常州市，是一所江蘇省屬公辦本科院校，學(xué)校設(shè)有16個(gè)二級(jí)教學(xué)單位，5個(gè)科研單位，并設(shè)有中國(guó)有色金屬工業(yè)再生金屬學(xué)院、港中旅酒店管理學(xué)院等多個(gè)行業(yè)學(xué)院，這些學(xué)院涵蓋了工、理、文、法、經(jīng)、管、教育等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了廣闊的平臺(tái)。

3. 聯(lián)合培養(yǎng)模式

需要注意的是，聯(lián)合培養(yǎng)模式并非所有本科院校都可以開(kāi)展，只有具備一定條件和資質(zhì)的高校才能參與其中，聯(lián)合培養(yǎng)的招生計(jì)劃和學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也可能與普通本科有所不同，需要具體情況具體分析，這一模式旨在培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，以滿足社會(huì)對(duì)于人才的需求。

4. 院校的發(fā)展歷程

江蘇理工學(xué)院的前身是1984年創(chuàng)辦的常州職業(yè)師范學(xué)院，1987年，經(jīng)原國(guó)家教委同意，正式成立常州技術(shù)師范學(xué)院，2002年，更名為江蘇技術(shù)師范學(xué)院，2012年，定名為江蘇理工學(xué)院，這一歷程見(jiàn)證了學(xué)校在教育教學(xué)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)等方面的不斷發(fā)展與進(jìn)步。

5. 學(xué)校的層次定位

關(guān)于江蘇理工學(xué)院的層次定位，需要明確的是，該校并非一本院校，學(xué)校前身是1984年創(chuàng)辦的常州職業(yè)師范學(xué)院，1987年升格為本科院校并更名常州技術(shù)師范學(xué)院，2002年更名為江蘇技術(shù)師范學(xué)院，2012年定名為江蘇理工學(xué)院，這一歷程體現(xiàn)了學(xué)校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)等方面的不斷努力與突破。

江蘇技術(shù)師范學(xué)院幾年制？

江蘇技術(shù)師范學(xué)院的前身是創(chuàng)建于1984年的常州職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院，1987年，經(jīng)原國(guó)家教委同意，正式成立常州技術(shù)師范學(xué)院，2002年10月，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，更名為江蘇技術(shù)師范學(xué)院。

關(guān)于江蘇技術(shù)師范學(xué)院的學(xué)制，以下是一些相關(guān)信息：

1. 宿遷高等師范學(xué)校

根據(jù)查詢宿遷高等師范學(xué)校官網(wǎng)得知，宿遷高等師范學(xué)校創(chuàng)辦于1956年，2005年升格為高等師范學(xué)校，2007年遷入新建校區(qū)，2014年歸口江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理，是宿遷市唯一一所培養(yǎng)小學(xué)和幼兒園師資的五年制專科公辦學(xué)校。

2. 徐州高等師范學(xué)校

徐州高等師范學(xué)校，創(chuàng)辦于清光緒三十二年（1906年），迄今已有百余年歷史，曾七遷校址，八易校名，2005年升格為江蘇教育學(xué)院徐州分院，完成三級(jí)師范向二級(jí)師范過(guò)渡，2014年由江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)施管理。

3. 東方學(xué)院

東方學(xué)院，原為江蘇技術(shù)師范學(xué)院的一部分，之前是獨(dú)立的，后來(lái)，東方學(xué)院被并入江蘇技術(shù)師范學(xué)院，具體并入時(shí)間已無(wú)法考證，被并入的還有藝術(shù)學(xué)院，現(xiàn)已成為藝術(shù)系。

江蘇技術(shù)師范學(xué)院和江蘇技術(shù)師范學(xué)院東方學(xué)院有什么不同？

江蘇技術(shù)師范學(xué)院與江蘇技術(shù)師范學(xué)院東方學(xué)院雖然同屬一個(gè)學(xué)校，但在辦學(xué)層次、性質(zhì)和培養(yǎng)目標(biāo)等方面存在一定的差異。

1. 辦學(xué)層次

江蘇技術(shù)師范學(xué)院是本科院校，而江蘇技術(shù)師范學(xué)院東方學(xué)院是本科院校的二級(jí)學(xué)院，雖然兩者都屬于本科層次，但東方學(xué)院在人才培養(yǎng)、科研和社會(huì)服務(wù)等方面可能存在一定的差異。

2. 辦學(xué)性質(zhì)

江蘇技術(shù)師范學(xué)院是公辦本科院校，而江蘇技術(shù)師范學(xué)院東方學(xué)院是公有性質(zhì)、引入民辦機(jī)制的二級(jí)學(xué)院，這一差異主要體現(xiàn)在經(jīng)費(fèi)來(lái)源、管理模式等方面。

3. 培養(yǎng)目標(biāo)

江蘇技術(shù)師范學(xué)院以培養(yǎng)高素質(zhì)教師為主，而江蘇技術(shù)師范學(xué)院東方學(xué)院則側(cè)重于培養(yǎng)應(yīng)用型人才，這一差異體現(xiàn)在人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)等方面。

4. 學(xué)校地位

江蘇技術(shù)師范學(xué)院是江蘇省屬本科院校，具有碩士學(xué)位授予權(quán)，而江蘇技術(shù)師范學(xué)院東方學(xué)院作為二級(jí)學(xué)院，其地位和影響力相對(duì)較小。

江蘇技術(shù)師范學(xué)院與江蘇技術(shù)師范學(xué)院東方學(xué)院在辦學(xué)層次、性質(zhì)、培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)校地位等方面存在一定的差異，兩者同屬一個(gè)學(xué)校，共享校園資源，共同為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才。