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• 1、憶江南(其一、其二、其三)三首古詩(再將每首詩的意思?
• 2、憶江南這首詩中詞的最后一句采用了什么的修辭手法表達了作者對江南的...
• 3、憶江南運用了什么修辭手法
• 4、能不憶江南?這句話用了什么修辭手法?

憶江南(其一、其二、其三)三首古詩(再將每首詩的意思?

江南憶，其次憶吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復相逢？每首詩的意思：江南的風景多么美好，如畫的風景久已熟悉。清晨日出的時候，江邊盛開花朵顏色鮮紅勝過火焰，碧綠的江水綠得勝過藍草。

《憶江南三首》是唐代詩人白居易的組詞作品。

每首五句。”按《樂府詩集》：“‘憶江南’一名‘望江南’，因白氏詞，后遂改名‘江南好’。”至晚唐、五代成為詞牌名。這里所指的江南主要是長江下游的.江浙一帶。

憶江南這首詩中詞的最后一句采用了什么的修辭手法表達了作者對江南的...

《憶江南》運用了比喻和反問的修辭手法，詩人通過對江南春色的描繪，勾勒出屬于江南的獨特景色，表達出對江南春色的喜愛之情。《憶江南》唐·白居易 江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

《憶江南》的作者是 唐 代詩人白居易，詞的結尾句采用了（反問）的修辭手法，自然流露出作者對江南的 贊美與懷念之情。白居易《憶江南·江南好》江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

結尾抓住日出的景色和江水兩處景物，以反問句結尾。描寫了江南春景之美，表達了對江南美景的熱愛和思念。原文 江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

《憶江南》三首是唐代詩人白居易創作的組詞。第一首是總寫對江南的回憶；第二首和第三首則是分別寫對杭州和蘇州的憶念、向往。

此句話出自唐代詩人白居易的《憶江南》。反問是一種通過提出疑問來表達肯定或否定的修辭手法。在句子“能不憶江南？”中，通過反問的形式，表達了作者對江南的思念之情。

形容花紅和水綠的兩句詩，都是比喻：春風吹拂的滿江綠水，就像青青的藍草一樣綠；晨光映照的岸邊紅花，比熊熊的火焰還要紅。

憶江南運用了什么修辭手法

1、《憶江南》運用了比喻和反問的修辭手法，詩人通過對江南春色的描繪，勾勒出屬于江南的獨特景色，表達出對江南春色的喜愛之情。第一首詞以“江”為中心，通過“紅勝火”和“綠如藍”，異色相襯，展現了鮮艷奪目的江南春景。

2、日出江花紅勝火春來江水綠如藍能不憶江南？運用了比喻修辭手法 憶江南 作者：白居易 年代：唐 江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？江南憶，最憶是杭州。

3、白居易的《憶江南》，最后一句使用了反問的修辭手法，表達了作者對江南喜愛的思想感情。最后一句“能不憶江南”中的“能”，意思是“怎能”“怎么能”，表反問，與后面的否定詞“不”結合起來，使得語氣更強烈，感情更真摯。

4、憶江南這首詩寫的是春季，江南的的景色，運用了對偶和反問的修辭手法。原文是：江南好，風景舊曾諳；日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

5、“江南憶”的重復出現，突出地表現了江南在作者心目中留下了深刻印象，作者對江南懷有深深的思念。

能不憶江南?這句話用了什么修辭手法?

1、這句話用了反問和反復的修辭手法。詩詞中常見詩人采取反問的修辭手法，白居易在這首《憶江南》中，問道：能不憶江南？《憶江南》只有短短的27個字，卻兩次用到了“江南”一詞。

2、能不憶江南 采用反問的修辭手法。反問“能不憶江南？”其實卻是最憶江南。反問這種修辭手法，它用疑問的形式表達確定的意思。作用在于加強語氣，引人深思，加深讀者印象，增強文章的氣勢和說服力。

3、能不憶江南采用反問的修辭手法，其實卻是最憶江南。它用疑問的形式表達確定的意思。作用在于加強語氣，引人深思，加深讀者印象，增強文章的氣勢和說服力。《憶江南三首》是唐代詩人白居易的組詞作品。

4、能不憶江南的修辭手法是什么——反問修辭方式。“能不憶江南”翻譯就是“怎么可能不會回憶江南”，也就是“當然一定會回憶江南”的意思。反問，又稱激問、反詰、詰問。

5、”其實卻是最憶江南，強調了對江南美好的懷憶和贊美之情。因此，“能不憶江南”是反問句。反問這種修辭手法，它用疑問的形式表達確定的意思。作用在于加強語氣，引人深思，加深讀者印象，增強文章的氣勢和說服力。

6、白居易的《憶江南》，最后一句使用了反問的修辭手法，表達了作者對江南喜愛的思想感情。最后一句“能不憶江南”中的“能”，意思是“怎能”“怎么能”，表反問，與后面的否定詞“不”結合起來，使得語氣更強烈，感情更真摯。