親愛的家長們，孩子們在本次活動中將體驗手工制作的樂趣，通過觀察立體桃花，學習折疊、粘貼技巧，培養動手能力和創造力?；顒舆€融入了桃花朵朵開游戲，鍛煉團隊協作與反應速度。讓我們一同見證孩子們的成長與快樂！

活動目標

孩子們將通過觀察精心制作的立體桃花，嘗試使用剪裁好的花瓣，通過將兩片花瓣對折、撕去雙面膠來粘貼出立體的桃花，他們將在兒歌的提示下，學會如何對折花瓣，撕去雙面膠，并背靠背地將兩片花瓣粘貼在一起，通過這一過程，孩子們將感受到手工制作的樂趣，并提升他們的動手能力和創造力。

教師小結

在孩子們觀察的過程中，教師會引導他們注意到桃花的五個花瓣，以及中間那根根細膩的花心，桃花的姿態各異，有的似乎在笑逐顏開，有的則顯得有些害羞，還有些則是尚未完全開放的花苞，這些細節的觀察將幫助孩子們更深入地理解桃花的美麗。

觀察發現與手工制作

在初步感受桃花的美麗之后，孩子們將嘗試運用大小不同的印章，大膽地表現桃花的形態，在這個過程中，他們需要保持畫面的整潔和干凈，為了完成這一活動，以下是必要的準備：

- PPT展示

- 自制印章

- 顏料

- 抹布

- 帶有背景的圖畫紙

活動過程

情境導入：認識桃花

- 通過播放《桃花朵朵開》的歌曲，激發孩子們對桃花的興趣。

- 教師引導孩子們觀看桃花的圖片，認識桃花的基本特征。

發展階段：動手制作桃花

- 教師演示制作桃花的過程，包括花瓣的折疊、粘貼等。

- 孩子們自由分組，每組負責制作桃花的不同部分：一人負責制作花瓣，一人負責制作花桿，一人負責制作葉子。

- 教師巡回指導，確保孩子們在制作過程中能夠正確操作。

桃花朵朵開游戲規則

游戲規則概述

“桃花朵朵開”是一個團隊游戲，其規則如下：

1、所有隊員被打亂順序，圍成一個圓圈小跑起來。

2、主持人給出一個口號，讓隊員們共同喊出，目的是擾亂他們的思路。

3、主持人喊出“桃花桃花朵朵開”，然后給出一個數字。

4、隊員們需要迅速地組成相應人數的小團體。

具體游戲規則

- 主持人說：“桃花桃花三朵開”，那么隊員們需要迅速地組成三人小團體。

- 如果人數不夠或過多，小團體將被視為失敗，需要表演節目。

- 游戲的趣味性在于它的變化性和突發性，使得孩子們始終保持高度的興趣和參與度。

游戲變體

- 教師可以增加游戲的難度，比如在規定時間內完成抱團，或者增加更多的指令和變化。

- 游戲還可以結合音樂或舞蹈，增加孩子們的互動性和娛樂性。

大班教案

在了解三月是桃花盛開的季節后，大班的孩子將嘗試使用圍圈剪的方法來表現桃花的美，他們將在活動中體驗到與同伴合作的樂趣，并樂意參與到剪貼桃花的活動中。

活動過程

導入活動：播放阿牛的歌曲《桃花朵朵開》，通過提問引導孩子們思考桃花的特征。

發展階段：教師請孩子們欣賞歌曲《桃花朵朵開》，觀看桃花圖片，并演示制作桃花的過程。

實踐階段：孩子們自由分組，一人負責制作花瓣，一人負責制作花桿，一人負責制作葉子，教師巡回指導。

團隊游戲桃花朵朵開

這個游戲不僅是一個簡單的數數抱團游戲，更是一個能夠鍛煉孩子們團隊協作能力和反應速度的游戲，以下是游戲的具體規則：

1、所有隊員圍成一個圈，向左或向右跑。

2、教練說：“桃花，桃花開了?！标爢T們問：“有多少朵花在開放？”

3、教練會突然報出一個數字，5”，那么隊員們必須迅速地組成五人的小團體。

4、這個游戲通過不斷的變化和挑戰，讓孩子們在歡聲笑語中鍛煉自己的團隊協作能力。

通過這些活動，孩子們不僅能夠學習到關于桃花的知識，還能在游戲中培養他們的團隊精神和創造力。