本文目錄一覽：

• 1、支公好鶴的譯文
• 2、林勇養鶴文言文翻譯
• 3、支公好鶴的原文
• 4、在詠雪中有什么文言文知識

支公好鶴的譯文

支公舍不得鶴飛走，就剪斷了鶴的羽毛，自以為是愛它們。鶴舉翅卻無法高飛，于是回頭看自己的翅膀，好像人垂頭喪氣一般。

《支公好鶴》文言文翻譯如下：支公（支道林）特別喜歡養鶴。他在浙江東部的峁山住的時候，有人送了他一對小鶴。過了一些時候，小鶴漸漸長出羽翼，時時想起飛。支公舍不得鶴飛走，就剪斷了鶴的羽根。

支公舍不得鶴飛走，就拔了鶴的羽毛。鶴想向上飛就再也飛不起來，于是回頭看自己的翅膀，然后低下頭來，看起來就象人一樣沮喪。

支公好鶴的譯文如下：在中國文化中，鶴象征著長壽、智慧和高尚的品質。因此，“支公好鶴”這個成語在中國人的日常生活中被廣泛使用。它源自于一則寓言故事，講述了一個叫支公的智者與一只鶴之間的友誼。

支公好鶴。住剡東峁山。有人遺其雙鶴，少時翅長欲飛。支意惜之，乃鎩其翮。鶴軒翥不復能飛，乃反顧翅垂頭，視之如有懊喪意。林曰：“既有凌霄之姿，何肯為人作耳目近玩！”養令翮成，置使飛去。

林勇養鶴文言文翻譯

1、譯文：林逋隱居在杭州德孤山，經常飼養兩只鶴，仙鶴跳躍起來就飛入了運銷之中，在空中久久盤旋后，又鉆回籠中。林逋常常駕駛著小舟幽婉于西湖的個個寺廟。

支公好鶴的原文

1、【原文】支公好鶴，住剡東岇山。有人遺其雙鶴。少時翅長欲飛，支意惜之，乃鎩其翮。鶴軒翥不復能飛，乃反顧翅，垂頭，視之如有懊喪意。林曰：“既有凌霄之姿，何肯為人作耳目近玩！”養令翮成，置，使飛去。

2、支公好鶴原文 支公好鶴。住剡東峁山。有人遺其雙鶴，少時翅長欲飛。支意惜之，乃鎩其翮。鶴軒翥不復能飛，乃反顧翅垂頭，視之如有懊喪意。林曰：“既有凌霄之姿，何肯為人作耳目近玩！”養令翮成，置使飛去。

3、支公好鶴，住剡東峁山。有人遺其雙鶴，少時翅長欲飛，支意惜之，乃鎩其翮。鶴軒翥不復能飛，乃反顧翅垂頭，視之如有懊喪意。林曰：“既有凌霄之姿，何肯為人作耳目近玩！”養令翮成，置使飛去。

4、支公好鶴的原文及注釋如下：《世說新語》原文 支公好鶴。住剡東峁山，有人遺其雙鶴。少時，翅長，欲飛。支意惜之，乃鎩其翮。鶴軒翥，不復能飛，乃反顧翅，垂頭，視之如有懊喪意。

5、原文：支公好鶴。住剡東峁山。有人遺其雙鶴，少時翅長欲飛。支意惜之，乃鎩其翮。鶴軒翥不復能飛，乃反顧翅垂頭，視之如有懊喪意。林曰：“既有凌霄之姿，何肯為人作耳目近玩！”養令翮成，置使飛去。

6、支公好鶴的原文 支公好鶴。住剡東峁山。有人遺其雙鶴，少時翅長欲飛。支意惜之，乃鎩其翮。鶴軒翥不復能飛，乃反顧翅垂頭，視之如有懊喪意。

在詠雪中有什么文言文知識

1、《詠雪》是南朝文學家劉義慶收錄在《世說新語》中的一段文言散文。始出于東晉謝安與其子侄輩們的一段即興對話。言簡意賅地勾勒了疾風驟雪、紛紛揚揚的下雪天，謝家子女即景賦詩詠雪的情景，展示了古代家庭文化生活輕松和諧的畫面。

2、《詠雪》選自《世說新語·言語》，它言簡意賅地勾勒了疾風驟雪、紛紛揚揚的下雪天，謝家子女即景賦詩詠雪的情景，展示了古代家庭文化生活輕松和諧的畫面。文章通過神態描寫和身份補敘，贊賞謝道韞的文學才華。

3、文言文《詠雪》中，賞析“未若柳絮因風起”這句話 言語第二之七十詠雪之才 (原文)謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義，俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。

4、文言文詠雪 《詠雪》是南朝文學家劉義慶收錄在《世說新語》中的一段文言散文。始出于東晉謝安與其子侄輩們的一段即興對話。

5、列出文言文《詠雪》的實虛詞 【虛詞】 “與”（介詞）跟，通 因：憑借。 即：是。 “何所似”：“所”是虛詞不譯，“此句是倒裝句，即“似何”。