1、大步流星:形容腳步邁得大,走得快。忘乎所以:由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應該把握的分寸。課文中形容老師玩竹節人時的入迷程度。心滿意足:非常滿足。
2、生字:豁、凜、疙、瘩、棍、裁、籌、橡、雕、跺、頹、沮、趴、屜。《竹節人》的作者是范錫林,“竹節人”指的是作者兒時用毛筆桿做成的一種玩具。
3、《竹節人》多音字有縫、系、倒。縫組詞:縫紉、縫合、裁縫、縫綴、縫補、彌縫、縫衣、縫織、覓縫、縫線、縫絍、縫制。系組詞:聯系、關系、世系、根系、派系、系腰、系住、系泊、系留、系繩等。
4、忘乎所以:由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應該把握的分寸。課文中形容老師玩竹節人時的入迷程度。心滿意足:非常滿足。句子解析 我們小時候的玩具,都是自己做的,也只能自己做。
竹節人手上系上一根冰棍棒兒,就成了手握金箍棒的孫悟空,號稱“齊天小圣”,四個字歪歪斜斜刻在竹節人背上,神氣!找到兩根針織機上廢棄的`鉤針,裝在竹節人手上,就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。
竹節人手上系上一根冰棍棒兒,就成了手握金箍棒的孫悟空,號稱“齊天小圣”,四個字歪歪斜斜刻在竹節人背上,神氣!找到兩根針織機上廢棄的鉤針,裝在竹節人手上,就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。
“叉腿張胳膊”和“威風凜凜”形象地表現出了竹節人的神采,突出了孩子們對竹節人的喜愛之情。 第10自然段,寫竹節人搏斗和挨揍的樣子,體現了竹節人的有趣。
1、六年級語文上冊竹節人生字組詞拼音如下:生字詞:豁huō(豁開、豁子、豁出去)。凜lǐn(凜然、凜冽、威風凜凜)。疙gē(疙瘩)。棍gùn(棍子、冰棍、木棍)。裁cái(體裁、裁定、別出心裁)。
2、竹節人生字組詞拼音如下:豁huō(豁開、豁子、豁出去)凜lǐn(凜然、凜冽、威風凜凜)疙gē(疙瘩)瘩da(疙瘩)棍gùn(棍子、冰棍、木棍)裁cái(體裁、裁定、別出心裁)。
3、六年級上冊竹節人生字組詞拼音如下:具體組詞拼音 豁huō(豁開、豁子、豁出去)。凜lǐn(凜然、凜冽、威風凜凜)。棍gùn(棍子、冰棍、木棍)。裁cái(體裁、裁定、別出心裁)。籌chóu(籌劃、籌備、一籌莫展)。
4、忘乎所以:由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應該把握的分寸。課文中形容老師玩竹節人時的入迷程度。心滿意足:非常滿足。
5、生字:豁、凜、疙、瘩、棍、裁、籌、橡、雕、跺、頹、沮、趴、屜。《竹節人》的作者是范錫林,“竹節人”指的是作者兒時用毛筆桿做成的一種玩具。
聚集。例如:“攢眉苦思”、“攢錢”、“攢心”、“攢眉苦臉”等。這里的“攢”指的是聚集、聚攏的意思,表達了人們將眉頭緊皺、心情苦悶的樣子,或是指將錢或心意聚集起來。節約。
攢 [zǎn] 積聚,積蓄: 攢錢。積攢 。[cuán] 聚,湊集,拼湊: 攢湊。希望我的回答對您有幫助,有問題可以追問。
“攢”有三個讀音并且意思也不一樣。攢[ zǎn ] :積聚,積蓄:~錢;積~。攢[ cuán ] :聚,湊集,拼湊:~湊;~集;~眉;~射(集中射擊)。結算。裝配起來。拿, 取。
在讀cuán時,“攢”的含義為聚,湊集,拼湊,如攢湊、攢集。在日常使用中,“攢”也常做動詞,表示結算,如攢賬。組詞:攢錢。造句: 兒童節快到了,小寶寶一個勁地對媽媽說:我要攢錢買禮物,送給你。
攢 多音字 cuán zǎn 【釋義】聚攏;集中:攢聚;湊在一塊兒|攢錢吃飯。 攢 動 cuán 簇擁;圍聚;聚集 如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得遠。
攢 zan(三聲):積聚,儲蓄 積攢、攢錢。造句:我努力攢錢為了將來的美好生活。cuan(二聲):湊集;聚攏 叢聚;簇擁;圍聚;聚集用現成的零件自行拼裝積竹杖停殯 攢,族聚也。
綜述:“一圈黑腦袋”極言觀戰的人多,反映了觀眾很投入;“攢”的意思是“聚”,表現了同學們圍聚、簇擁的狀態,表現出熱烈的氛圍。
“攢著” 攢的意思是“聚” 、 “積聚” ,作者下這個詞,表現了同學們圍聚、簇擁的狀態,點染當時熱烈的氛圍,傳遞出大家開心踴躍的心情、高漲著的激昂飽滿的情緒。
)下課時,教室里擺開場子,吸引了一圈黑腦袋,攢著觀戰,還跺腳拍手,咋咋呼呼,好不熱鬧。這句話寫出了同學們玩竹節人時的熱鬧場面。讀了這句話,我們仿佛看到同學們圍成一圈,伸長脖子看竹節人表演的情景。
同學們聽課時多么專心,作業時多么認真,檢查時多么細致,教室里同學們都在專心學習,操場上同學們都在放飛激情,圖書館同學們都在暢游書海,草地上同學們都在朗朗讀書。
描寫同學玩耍的情景如下:寫課間休息時的歡樂 課間休息時,同學們像被釋放的小鳥一樣,快速地涌向教室的走廊。他們有的在追逐打鬧,有的聚在一起玩小游戲,還有的互相講笑話,樂此不疲。