親愛的讀者們，新時代的教育使命在于培養具有全面素養的社會主義建設者和接班人。思想政治學科核心素養的培養，是這一使命的核心。它不僅包括政治認同、職業精神、法治意識、健全人格和公共參與，還涵蓋了政治素養、思想素養、道德素養、法律素養和經濟素養。讓我們共同努力，塑造學生堅定的政治立場、高尚的道德品質和卓越的綜合能力，為國家的繁榮昌盛貢獻力量。

在新時代的教育背景下，思想政治學科核心素養的培養顯得尤為重要，根據我國課程標準，思想政治學科的核心素養主要包括五個方面，它們是政治認同、職業精神、法治意識、健全人格和公共參與。

政治認同是思想政治學科核心素養的基礎，它要求學生深刻理解并認同中國特色社會主義，堅持和發展社會主義核心價值觀，增強對國家、民族和社會主義事業的認同感。

職業精神是培養學生具備良好職業道德和職業素養的關鍵，這包括敬業、誠信、友善等品質，旨在使學生成為具有社會責任感和使命感的社會公民。

法治意識是新時代公民必備的基本素質，它要求學生了解法律知識，樹立法治觀念，自覺遵守法律法規，維護社會公平正義。

健全人格是思想政治學科核心素養的重要組成部分，它強調培養學生具備自尊、自信、自立、自強的品質，形成積極向上的人生態度。

公共參與是培養學生具備參與社會公共事務能力的重要途徑，它要求學生關心國家大事，積極參與社會實踐活動，提高自身綜合素質。

思政課核心素養包括的內容豐富多樣，涵蓋了政治素養、思想素養、道德素養、法律素養和經濟素養，政治素養是指學生在政治思想、政治制度、政治實踐等方面的基本素養，是培養學生正確政治方向和堅定政治立場的基石。

思想政治學科核心素養主要包括公共參與、政治認同、法治意識、科學精神，這些核心素養相互關聯，共同構成了思想政治學科的核心內容。

政治認同方面，我國公民的政治認同，就是堅持和發展中國特色社會主義，就是堅持和踐行社會主義核心價值觀，這要求學生在思想上、行動上與黨中央保持高度一致。

思想政治學科核心素養的內涵豐富，初中思想政治有四個學科核心素養，分別是政治認同、科學精神、法治意識、公共參與，這四個核心素養相互促進，共同構成了思想政治學科的核心素養體系。

政治素質6個方面的內容

政治素質是衡量一個人政治覺悟和政治能力的重要標準，政治素質6個方面的內容包括思想素質、意識素質、道德素質、能力素質、學習素質和參與素質。

政治思想素質是指一個人對政治事務的認識、理解和思考能力，它包括政治立場、政治觀點、政治態度和政治信仰等方面。

政治意識素質是指一個人對政治現象和政治問題的敏感性和洞察力，包括政治敏銳性、政治鑒別力和政治判斷力。

道德素質是指一個人在政治生活中所表現出的道德品質，包括誠實守信、敬業奉獻、團結友愛等。

能力素質是指一個人在政治實踐中所具備的能力，包括組織協調能力、溝通表達能力、決策能力和執行能力等。

學習素質是指一個人在政治學習中所表現出的學習態度、學習方法和學習效果，包括政治理論素養、政策法規素養和時事政治素養等。

參與素質是指一個人在政治生活中所表現出的參與意識和參與能力，包括參與政治活動、參與社會事務和參與公共決策等。

政治素質不是六個方面，而是五個方面，分別是政治理論知識、政治心理、政治價值觀、政治信仰和政治能力，具體介紹如下：

1、政治理論知識：是政治素質的基礎，包括政治理論、法律知識、道德規范等。

2、政治心理：是指一個人在政治生活中的心理狀態和心理素質，包括政治信仰、政治情感和政治動機等。

3、政治價值觀：是指一個人在政治生活中的價值取向和價值判斷，包括政治理想、政治信念和政治追求等。

4、政治信仰：是指一個人在政治生活中的信仰觀念和信仰追求，包括對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信仰等。

5、政治能力：是指一個人在政治生活中的實際操作能力和實踐能力，包括組織協調能力、溝通表達能力、決策能力和執行能力等。

領導干部思想政治素質包括哪些方面

領導干部思想政治素質是衡量一個領導干部綜合素質的重要標準，政治素質主要包括政治理論知識、政治心理、政治價值觀、政治信仰和政治能力等。

政治素質具有階級性、內在性、綜合性、相對穩定性和層次性等特征，以下是對領導干部思想政治素質的詳細闡述：

1、政治立場：領導干部的政治立場是其在政治上所持有的態度和觀點，包括對國家、 *** 、政黨、階級、民族等基本概念和關系的看法和態度。

2、政治心理：領導干部的政治心理是指其在政治生活中的心理狀態和心理素質，包括政治信仰、政治情感和政治動機等。

3、政治價值觀：領導干部的政治價值觀是指其在政治生活中的價值取向和價值判斷，包括政治理想、政治信念和政治追求等。

4、政治信仰：領導干部的政治信仰是指其在政治生活中的信仰觀念和信仰追求，包括對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信仰等。

5、政治能力：領導干部的政治能力是指其在政治生活中的實際操作能力和實踐能力，包括組織協調能力、溝通表達能力、決策能力和執行能力等。

政治思想素質方面的基本要求是：要有堅實的馬克思主義理論基礎；要有堅定正確的政治方向和政治立場；要有高度的原則性和實事求是的精神；要有強烈的革命事業心和政治責任感。

政治素質的培養是思想政治工作者必須具備的基本條件，它指的是領導干部的政治態度、政治素質和思想作風，體現在政治地位、理論素養和道德素質三個方面。

政治素養主要指政治素質，政治素質和政治水平等政治素質的培養，這是思想政治工作者必須具備的基本條件，它指的是領導干部的政治態度、政治品質和思想作風，具體表現在政治立場、理論素養和道德素質三個方面。

政治素養主要是指在政治立場、政治品質和政治水平等政治素質方面的修養，這是思想政治工作者必須具備的基本條件，是指領導干部的政治態度、政治品質和思想作風，具體表現在政治立場、理論素養和道德素質三個方面。

要提高理論素質，領導干部要深入學習黨的基本理論、基本路線、基本方略，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

思想道德素質包括哪些方面的內容

思想道德素質是衡量一個人道德品質和精神風貌的重要標準，以下是對思想道德素質包括哪些方面的內容的詳細闡述：

1、新時期學生的思想品德素質的內容應該包括政治素質、思想素質、道德素質和民主法制素質四個方面。

（1）政治素質：主要包括正確的立場、觀點、態度、信念、理想等要素。

（2）思想素質：主要指思想認識和思想方法。

2、思想道德素質是人們的思想意識狀態按社會規范的要求所達到的水準，包括人生觀、道德觀、思想品質和傳統文化習慣。

（1）人生觀：指人們對人生目的、意義和態度的基本看法，它是一個人從事一切活動的根本動力。

（2）道德觀：指人們對道德問題的基本看法和價值判斷。

（3）思想品質：指一個人在思想、品德、行為等方面的品質。

（4）傳統文化習慣：指一個人在長期的社會生活中形成的傳統文化觀念和行為習慣。

3、思想道德素質是指人在一定的社會環境和教育的影響下，通過個體自身的認識和社會實踐，在政治傾向、理想信仰、思想觀念、道德情操等方面養成的較穩定的品質。

4、道德意識，包括道德認識、道德情感、道德意志、道德信念等道德行為，包括道德言語、道德行動和道德習慣等，道德意識引起并調節人們相應的道德行為，道德行為實現、鞏固和深化人們相應的道德意識，二者綜合構成一個人的道德品質狀況。

5、思想道德素質包括如下：

（1）道德觀念：道德觀念是人們對于道德問題的基本看法和價值判斷。

（2）道德情感：道德情感是人們對道德行為的情感體驗和評價。

（3）道德意志：道德意志是人們在道德行為中表現出的決心和毅力。

（4）道德信念：道德信念是人們對道德原則和道德規范的堅定信仰。

6、思想品德包含以下內容：

（1）愛黨愛國：主要考察學生愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等踐行社會主義核心價值觀方面的表現。

（2）學業成就：主要考察學生知識技能、學習能力、學業情感等方面的情況。

7、思想道德素質：思想道德素質是人們的思想意識狀態按社會規范的要求所達到的水準，包括人生觀、道德觀、思想品質和傳統文化習慣。

人生觀指人們對人生目的、意義和態度的基本看法，它是一個人從事一切活動的根本動力。

思想政治教育工作者的思想政治素質主要包括哪些方面

思想政治教育工作者是培養新時代社會主義建設者和接班人的重要力量，他們的思想政治素質主要包括以下方面：

1、政治立場：思想政治教育工作者要堅定正確的政治立場，始終與黨中央保持高度一致，堅決維護黨的領導和黨的事業。

2、政治敏銳性：思想政治教育工作者應具備高度的政治覺悟和敏銳性，能夠正確理解和把握國家政策，積極宣傳黨的路線、方針和政策。

3、政治要強：思想政治理論課是具有鮮明意識形態屬性的課程，政治性是第一位的，每一位高校教師都應該樹立科學信仰，具備較高的政治素質。

4、懷懷要深：思想政治教育工作者要關心國家大事，關注民生福祉，具有深厚的家國情懷。

5、思維要新：思想政治教育工作者要具備創新思維，不斷探索思想政治教育的新方法、新途徑。

6、視野要廣：思想政治教育工作者要拓寬視野，關注國際國內形勢，提高自身綜合素質。

7、自律要嚴：思想政治教育工作者要嚴于律己，以身作則，樹立良好的師德師風。

8、人格要正：思想政治教育工作者要具備高尚的人格品質，