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• 1、孩子不會寫作文怎么辦
• 2、六年級孩子不會寫作文怎么辦?
• 3、作文不會寫怎么辦?
• 4、孩子寫作文缺乏想象力,有辦法改善嗎?

孩子不會寫作文怎么辦

多說、多談話、多聊天，這些東西轉化一下就是作文，真實而富有情感。隨心所欲的發表想法告訴孩子，作文就是隨心所欲的發表你的想法(先讓他敢寫，當然偶爾要老師也配合下，鼓勵很重要)。

先練習寫單純的事，后練習寫復雜的事。 5 先不受寫作“框框”的限制，放開膽子寫；后按不同文章的基本要求及特點作規范訓練。 6 先“模仿”，寫依樣畫葫蘆的文章；后“創造”，寫新穎別致的文章。 7 先力求把文章寫長，強調擴展與鋪陳；后力求把文章寫短，講究簡潔凝煉。

最常見的就是從寫讀后感開始，當你閱讀了一篇優美的文章或者看了一本經典的小說之后，及時將你的感悟寫下來，這可以培養你的語言組織、思維邏輯能力。然后在此能力之上，則可以嘗試將日常生活中的寫所見所聞所感，用文字的形式記錄下來，不一定要寫得多好，力求寫得通順、完整就好。

小孩作文不會寫怎么辦有以下讓孩子多讀書。寫好作文一定要多看書，特別是一些課外讀物，里面會有很多知識，只有具備豐富的知識結構和詞匯量，才能讓孩子在寫作文的時候能夠信手拈來。學好課本知識。

小學五年級的孩子不會寫作文，怎么辦 如果到了五年級，孩子仍然寫不好作文，那家長確實應該著急了。建議家長從基礎開始，引導孩子補習。從好詞好句好段開始教孩子，例如，寫人的表情經常會遇到哪些好詞好句好段、寫小動物、小植物經常會遇到哪些好詞好句好段……一點點學習。

六年級孩子不會寫作文怎么辦?

細致觀察，追求真實。用眼睛去看，事事留心，時時注意，并養成一種習慣。學會觀察是提高寫作水平的第一要素。總的來說，就是缺少觀察，沒有真實感，因此無從下筆。如何改變這種現象呢？我認為，首先要學會觀察。指導學生進行寫作訓練時，非常重視觀察，重視寫真實內容。積累素材，學而致用。

“不要硬寫，強迫自己寫”的習慣。魯迅說寫不下去不要硬寫，當然是對的，因為硬寫出來的東西免不了虛假。 但是，同學們面隊老師的作文命題，如果一時寫不。 小孩子不會寫作文怎么辦 你好。個人認為，孩子學習寫作文是不能急的。

六年級已經開始有自主 逆反的心里，不喜歡處處被安排 要開始調整角色 讓小朋友自己為自己打算 六年級孩子不會寫作文怎么辦 關于提高寫作能力，這里給你一些思路： 細致觀察，追求真實。用眼睛去看，事事留心，時時注意，并養成一種習慣。學會觀察是提高寫作水平的第一要素。

孩子小學將要畢業，不會寫作文嚴重拖語文成績后腿，該怎么辦？在平時要多讀一些優美的文章，借鑒一下別人的經驗。沒有人在，一開始就懂得如何寫作文，更沒有人天生會寫好文章。大多數事情總是從模仿開始，寫作文也是一樣。

作文不會寫怎么辦?

1、加強練筆。練筆，從寫日記開始。如果把日記本當成知心朋友，當成傾訴對象，把個人的喜怒哀樂淋漓盡致地輕訴于日記本中，日積月累，日記本越積越厚，不知不覺間我們就會發現，日記的篇幅變長了，文字表達變巧妙了，對生活的觀察力和適應力也增強了。

2、可以嘗試以下幾個方法：多讀書：閱讀是提高寫作水平的重要途徑之一。多讀優秀的作品，包括小說、散文、報紙雜志等，可以提高自己的語感和寫作技巧，同時也能夠擴展自己的思維和知識面。練習寫作：寫作是需要不斷練習的。可以選擇一些主題，每天堅持寫幾百字，這樣可以提高自己的寫作能力和速度。

3、許多學生由于平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。 平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特征。

4、復述故事寫作文 小學生都愛聽故事，為了讓他們興趣盎然地進入寫作狀態，形成輕松的寫作氛圍，筆者告訴學生，作文就是把聽到的主要內容記錄下來，讓別人看了清楚明白。接著再給學生講一個故事，學生聽得聚精會神。之后，請兩名同學上臺復述，臺下同學可以提示補充，最后讓學生把故事寫下來。

5、作文不會寫解決方法：一，多閱讀書籍。閱讀是寫作的前提。寫作是內容輸出，而閱讀則是內容輸入。沒有輸入哪來的內容輸出呢？所有，要提高寫作水平，必先進行大量的閱讀。閱讀范圍根據年齡段來選擇，年齡越大，建議閱讀范圍要越廣。

孩子寫作文缺乏想象力,有辦法改善嗎?

1、字數三四五 這個技巧說白了就是學習寫短句。學了一段時間寫作的孩子容易在作文中寫長句，而長句寫欠好就釀成病句。事實上很多作家也是以寫短句見長的。家長要提醒孩子注意控制每句話的字數，建議把十幾個字幾十個字的長句改成只有三四五個字的短句，孩子們會發現這樣的作文有語感會舒服很多。

2、平時注意多觀察 。形成仔細觀察的習慣，有利于寫作水平的增強。做到多觀察才能多發現，收獲的也更多，了解的多，自然大腦知識庫里的素材就多，有助寫作。廣泛進行閱讀 。平時要大量的閱讀各類書籍，博覽群書，下筆有神，讀書多，知識積累的就多，腦子里有素材，寫作時就變得不少。

3、指導小孩子擴大語言文字積累：想象以形象的畫面為主，但是它在一定程度上也離不開語言文字材料，看的多了想的時候才會有素材。我們要想提高小孩子的想象力，就不能忽視語言文字的作用。

4、增加閱讀：鼓勵孩子多讀書，尤其是那些具有豐富想象力和創意的作品。閱讀可以幫助孩子了解更多的知識和信息，激發他們的想象力。提供寫作素材：為孩子提供豐富的寫作素材，如圖片、故事、電影等，讓他們從這些素材中汲取靈感，提高寫作的真實性。

5、明確觀察的對象 在觀察事物的時候，父母要提高孩子，一定要帶著目的性去觀察，不能忘記自己的任務。父母要讓孩子學會排除干擾，明確自己所觀察的對象，不要這看看那看看的，最后卻把自己的目的給忘記了。