本文目錄一覽：

• 1、改變一生的閃念的閱讀答案
• 2、改變一生的閃念中老師告訴我們什么做人的道理
• 3、文章《改變一生的閃念》的答案
• 4、改變一生的閃念準(zhǔn)確閱讀答案
• 5、改變一生的閃念閱讀題答案
• 6、讀下面短文,完成文后題目(13分)改變一生的閃念①那是我的老師的故事,至...

改變一生的閃念的閱讀答案

改變一生的閃念閱讀答案 請用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。（2分）一位女教師救助一個因“一念之差”而偷書的小女孩。

答案：3本文主要講了一位老師幫助一個偷書的小女孩，幫她擺脫困境，挽救了一個迷失的孩子的故事。3那是一個一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。

第一次：為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感。（或：為了安慰小女孩。）（若答“覺得小女孩那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉可笑而笑”，不給分。）第二次：為自己當(dāng)初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。

（1分）到家稱阿姨，是女孩對老師應(yīng)有的稱呼。（1分）不同的稱呼，都表現(xiàn)老師對孩子的愛（1分）。小題1：女孩大學(xué)畢業(yè)，特意看望老師（1分），表達對老師當(dāng)年幫助的感激之情（1分）。

改變一生的閃念中老師告訴我們什么做人的道理

這位老師善良、高尚、責(zé)任心和善解人意。而文中的故事告訴我們我們無心的一個善良舉動也許卻可以改變許多許多，當(dāng)你有能力幫助他人的時候，一定不要猶豫，只要伸出你友好的雙手，就可以將一個陷于困境中的人解救出來。

《改變一生的閃念》這篇短文告訴我們不應(yīng)該放過每一個能夠幫助別人的機會。不管別人當(dāng)時的處境是什么樣的，都要義無反顧的區(qū)幫助他。

一個善念，都會在不經(jīng)意間，幫助了別人，或許你不覺得有什么，但在被你幫助的那人心中，就有了一種活下去的信念。幫了他人，也許就救了他的性命，反之你就可能成了一名殺人兇手。正所謂一念成佛，一念成魔。

篇一：改變一生的閃念讀后感 楊文皓 這是作者一個老師的故事。一個中午，她接到了一個電話，對方說你家小孩偷書。她立刻明白過來，原來是一個小女孩偷書，為了不讓家里人知道，所以胡扯了一個號碼，剛好打到這里。

①那是一個老師告訴我的故事，至今仍珍藏在心里，讓自己明白在人世間，其實不應(yīng)該放過每一個能夠幫助別人的機會。

一 閱讀。 改變一生的閃念 這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實 一位女教師幫助一個因“一念之差”而偷書的小女孩。 第一次：為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感。

文章《改變一生的閃念》的答案

改變一生的閃念閱讀答案 請用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。（2分）一位女教師救助一個因“一念之差”而偷書的小女孩。

答案：3本文主要講了一位老師幫助一個偷書的小女孩，幫她擺脫困境，挽救了一個迷失的孩子的故事。3那是一個一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。

具體指：那是一個一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。

改變一生的閃念準(zhǔn)確閱讀答案

改變一生的閃念閱讀答案 請用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。（2分）一位女教師救助一個因“一念之差”而偷書的小女孩。

答案：3本文主要講了一位老師幫助一個偷書的小女孩，幫她擺脫困境，挽救了一個迷失的孩子的故事。3那是一個一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。

概括故事的主要內(nèi)容 一個老師幫助偷書小女孩改變了一生的命運 文中第5段和第8段都寫了這位老師的笑，兩次笑的原因分別是什么？第一次：為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感。（或：為了安慰小女孩。

___《改變一生的閃念》 閱讀答案 ：但自己是老師，說不定尷尬的境地。沖　摟　嚴(yán)厲 老師為小女孩解圍，并帶她回家。

那是一個一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。

小題1：女孩大學(xué)畢業(yè)，特意看望老師（1分），表達對老師當(dāng)年幫助的感激之情（1分）。小題1：您當(dāng)年的幫助改變了我一生，我非常感激。

改變一生的閃念閱讀題答案

改變一生的閃念閱讀答案 請用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。（2分）一位女教師救助一個因“一念之差”而偷書的小女孩。

答案：3本文主要講了一位老師幫助一個偷書的小女孩，幫她擺脫困境，挽救了一個迷失的孩子的故事。3那是一個一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。

主要內(nèi)容：講了一位老師幫助一個偷書的小女孩，幫她擺脫困境，挽救了一個迷失的孩子的故事。

___。⑧望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了?！陡淖円簧拈W念》閱讀題目：認(rèn)真閱讀第④自然段，用___畫出描寫老師心理活動的 句子 。

（1分）不同的稱呼，都表現(xiàn)老師對孩子的愛（1分）。小題1：女孩大學(xué)畢業(yè)，特意看望老師（1分），表達對老師當(dāng)年幫助的感激之情（1分）。小題1：您當(dāng)年的幫助改變了我一生，我非常感激。

第二次：為自己當(dāng)初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。11．從文中我們可以感受到這位教師的善良、高尚、責(zé)任心和善解人意，請你從文中找出兩處相關(guān)的描寫抄寫在下面。

讀下面短文,完成文后題目(13分)改變一生的閃念①那是我的老師的故事,至...

1、小題1：不矛盾（1分）。在書店稱媽媽，是為了幫助保護孩子，不讓孩子難堪。（1分）到家稱阿姨，是女孩對老師應(yīng)有的稱呼。（1分）不同的稱呼，都表現(xiàn)老師對孩子的愛（1分）。

2、第一次：為了安慰小女孩，解除她的恐懼?！?第二次：為自己當(dāng)初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰、幸福、高興。

3、．（1）閃念：在瞬間閃過的念頭。（2）尷尬：處境困難，不好處理。（3）驚魂未定：驚慌失措的心情還沒有平復(fù)。

4、．一位女教師救助一個因“一念之差”而偷書的小女孩。2．在書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡 *** 地大聲斥責(zé)著。